小学节气美食养生ppt,节气美食教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学节气美食养生ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学节气美食养生ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园二十四节气白露的活动方案？
2. 如何看待幼儿园老师万圣节布置家庭作业做西瓜灯，家长集体深夜吃西瓜？
3. 有哪些描写春天的诗句美文？

幼儿园二十四节气白露的活动方案？

白露，是二十四节气中的第十五个节气，时间一般为每年的公历9月7日—9日，今年白露为2021年9月7日。白露是反映自然界气温变化的节气。这时候，白天和夜晚温差越来越大，夜晚空气中的水汽在地面或近地物体上凝结而成水珠，这些露珠晶莹剔透，在早晨阳光的照射下发出洁白的光芒，所以被称为“白露”。为了帮助孩子们了解“白露”节气的习俗，丰年幼儿园开展了“白露”节气主题活动。

如何看待幼儿园老师万圣节布置家庭作业做西瓜灯，家长集体深夜吃西瓜？

我觉得问题不是太大，老师虽然让做西瓜灯，但并没有要求一定要用西瓜皮来做，可以用硬纸做好，然后画成西瓜的样子。一味的强调家长集体吃西瓜，而且是深夜，就有点炒作的嫌疑了。

现在幼儿园没什么学习任务，主要以开发孩子的想象力为主，手工是很多幼儿园必备的课程，但是无论什么时候都不能忘记做手工的初衷，应该以孩子为主，家长为辅，毕竟孩子各方面能力有限，老师在布置手工作业时应该充分考虑孩子独立完成的程度，如果过于困难不但激发不了孩子的兴趣，反而会让孩子感到疲惫和厌倦。

让孩子做手工不能当作一种任务来做，应该更倾向于让孩子以做游戏的心态玩着做，有些家长为了帮孩子完成任务，将手工品做的特别完美，堪称艺术品，其实完全没必要，让孩子多参与进去，在玩乐中提高动手能力，同时增加孩子对应景节日的了解才是最初的目的。
所以每次做手工之前应该先征求孩子的意见，问问孩子想用什么材料做，怎么做，家长只需要在一些比较难的环节帮助一下孩子就可以了，没必要一定要做的多么精美。

题主的标题描述的是万圣节，实际是元宵节，老师给小朋友的家庭作业要求做西瓜灯，原因是万圣节南瓜灯坐过了。家长集体深夜吃西瓜有点标题党了，家长看到老师的作业，买西瓜去和孩子完成作业啊。

这个幼儿园老师的作业要求是元宵佳节做西瓜灯，我觉得家长可以做西瓜状的灯笼，不一定非要拿西瓜实物做啊，我们的传统元宵灯会还有兔子灯，莲花灯，龙灯，公鸡，老虎……难道还去找这些原型吗？老师的初衷未必是这个吧？家长可以用纸糊个西瓜形状，涂上相应的颜色，和小朋友一起动手做好灯笼

说到幼儿园的作业，别说公立，私立幼儿园都一样，老师都会布置，很多小朋友压根没有参与，只是作品带学校去，家长代劳了。布置的手工让大家做还好，要是指定的某物品，确实是让家长都吐槽。

昨天朋友还埋怨，老师要小朋友带某饮料瓶子两个去幼儿园，家里没有，去超市买回来没人喝，几十块钱就倒掉了，拿去给老师交作业。

我孩子也上幼儿园，老师倒是没有这么要求过。一般会说让家长和孩子废物利用做个什么带来，让孩子告知大家用什么做的，怎么做的。

幼儿园老师布置作业的初衷是家长和孩子参与，可是很多家长领到作业，自己吭哧吭哧做完了。孩子压根没参与，完了家长还吐槽老师布置的作业是给家长布置的，孩子怎么做。如题主的标题，明显的有导向性，觉得老师布置的作业为难家长了，不是吗？

总体来说，现在这种给学生留作业，但实际上却是家长做的现象不在少数，尤其以幼儿园和小学居多。

就我自己经历的情况来看，幼儿园和小学都有碰到过。不是做手工就是做ppt，孩子这么小，只能自己赤膊上阵，亲自动手了。

自己虽然做了，但并不代表认同。

1.这种作业应该讲究实际情况，不能搞***，形象工程，玩的都是虚的，实际上对孩子没有太大的作用，反而给家长带来了比较大的负担。手工作业可以留，但不宜过多过频繁。

2.要根据孩子情况设计作业，而不是弄些新奇特的事情，一味的吸引眼球，尤其弄一些国外的东西，冒充高大上。

3.多领孩子走出去，让他们接触大自然，发挥他们的天性才是最重要的，做个西瓜灯可以，但如果领他们去西瓜地看看西瓜是如何生长的，我想效果更直观，对他们的影响更大些。

4.可怜天下父母心，做家长的很少有敢拒绝的，一般都考虑到孩子的处境，而选择默默的从了。

首先这应该是个私立幼儿园。

第二，园费应该不便宜。

第三，老师为了让家长觉得幼儿园是个能让孩子全面发展还能提高动手能力的好幼儿园，所以会时不时的让孩子做个手工，举办个什么活动。这样就好像说你们看，我们幼儿园多好啊，学习生活都多姿多彩的，你们孩子在这上幼儿园多幸福啊！

第四，没有考虑到家长的力不从心，不是不想配合学校，实在是工作也忙，自己的手工也不行啊！

我来说说美国的学校是怎样度过万圣节的。

首先，在美国的万圣节里，很多家庭会做南瓜灯，而不是西瓜灯。

其次，美国的学校里不会要求学生及家长们做南瓜灯。

一般情况下，学校里会在万圣节与感恩节前后放在一起过，不会刻意强调今天是万圣节。

当然也不会有人拿着南瓜灯到学校里来，大家都是在家庭，在社区里举办万圣节活动。

在学校里，很多地方的活动大意叫丰收***，那一天，学校里的孩子们可以乔装打扮，可以扮成美的，可以扮成丑的，可以扮成公主，可以扮成海盗，可以扮成小丑，可以扮成古人，可以扮成惊悚吓人的样子，有一点狂欢节的味道。

在美国的学校中，组织的很多活动是需要家长来支持的，尤其在小学里，经常需要家长提供志愿服务，但是不会让家长去制作南瓜灯这样的事情。

南瓜灯是万圣节的标志，源于古代爱尔兰，民间传说中有一个叫杰克的人非常吝啬，死后不能进入天堂，也不能进入地狱，所以，他只能提着灯笼四处游荡，直到审判日那天。人们提着用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克，这就是南瓜灯的由来。

爱尔兰人迁到美国后，因为在美国秋天的时候南瓜很充足，所以开始雕刻成为南瓜灯。

有哪些描写春天的诗句美文？

描写春天的美文从古到今不计其数，且不说唐风宋雨的盖世华章，就说在《今日头条》发表的写春景的诗句也是妙笔生花。现又至春天，点屏即到的才藻艳逸、缘情体物的精典靓作的作者名单半天也罗列不绝。今再荐杨杨148143016其中一首如下:

桃花坞里絮飘容，醉染春山韵更浓。

吐蕊婀娜添异彩，吞香吐媚荡苍穹。

黄莺轻唱满庭语，布谷吟出如梦风。

谁把诗词描画作，天执玉笔绘春红。

杨杨此七律《花影》，每词每句均可与绘炙人口的:

“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝條"和:

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些诗句相媲美。

不怕见笑，再列本人发表在头条上写春景的原创诗如下:

1、初春:

谢谢悟空美文领域提问。

在草长莺飞万物复苏的春天，酷寒的严冬正一步步褪去肃杀与凋零，大自然和人类的触觉一样都慢慢恢复灵动，孕育了一冬的生命能量开始萌发春天独有的生机， 大地开始有了代表生命萌动的绿意，在融化的雪水里在绵绵的春雨里在潺潺的小溪旁有点到面绽放着生命的绿丛：萧索的树枝渐渐爆出绿色的嫩芽，在春雨的淋漓里渐成新叶，“<span style="font-weight: bold;">不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

绿是大自然里预示春天开始的第一种代表生命力的颜色，接着便是山花烂漫姹紫嫣红：“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”。这时争春的岂止是草木，蝴蝶、蜂、鸟都开始活跃起来，“池上柳依依，柳边人掩扉。蝶随花片落，燕拂水纹飞。”

春天自然界的生命力唤醒了一切沉睡的精灵，在一场春雨过后大地如变魔术般换了新颜，年轻人呼朋唤友到郊外踏青是最应时应景的活动，有谁会愿意辜负这春天大好的时光呐？“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。红粉当垆弱柳垂，金花腊酒解酴醿。笙歌日暮能留客，醉杀长安轻薄儿。”

春天的雨绵绵密密有时又淅淅沥沥，它是大自然最好的生命源动力，动物世界开始新一轮的食物和水源充沛季，同时也是孕育新生命的旺盛季节。春雨在诗人的笔端就是开启万物生机的密码，它滋润着世间万物：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”

晴明天气醉游郎，莺儿狂，燕儿狂，翠盖红缨道上往来忙。记得相逢垂柳下，雕玉佩，缕金裳。

春光还是旧春光，桃花香，李花香，一一斗新妆。惆怅惜花人不在，歌一阙，泪千行。

《江城子》*宋代*秦观

春天来啦！草长莺飞，万物复苏。春天总是充满勃勃生机，能带给人们希望和力量。因此，春天总能引发诗人的诗情，因此留下了许多描写春天、赞美春天的诗句。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

早春呈水部张十八员外

韩 愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

玉楼春 春景

宋 祁

东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

元 日

王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

卜算子 咏梅

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风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报 待到山花烂漫时，她在丛中笑。

到此，以上就是小编对于小学节气美食养生ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学节气美食养生ppt的3点解答对大家有用。